本文转自：右江日报

　　“智哥”——是我给他的专属称呼。我想他父母应该亦然对他给以厚望，但愿他能充满“明智”。

　　智哥脸蛋圆嘟嘟的，像是刚熟悉的苹果，透着一股子健康与可人；他的眼睛笑起来会眯成两条弯弯的新月，明慧着童真与兴趣的后光；形体虽略显圆润，但活动起来却自有一股子灵动，让东说念主看了忍不住心生欢乐；他的笑貌暖和而灿烂，就像是冬日里的一缕阳光。这么的他，充满了活力与关爱，是班级里不成或缺的高亢果。

　　这是他二年齿时辰的神态。

　　如今智哥都六年齿了，长成了个帅小伙。难无私只带他一个学期，他的成绩并不出众，甚而在班级里显得有些鲜为人知，但每当有安分从他身边进程，总能获利一个暖和的浅笑和一句响亮的：“安分，您好。”

　　他，等于阿谁学习不太好却限定满满的学生。

　　在课堂上，他大约不是阿谁能飞快回答问题的妙手，但每当我发问时，智哥总会厚爱地念念考，然后坐轨则举起手，尽管回答偶而并不总共正确，但他的勇气和赤忱却得到了安分们的赞叹和同学们的尊重。

　　课间休息时，他主动匡助同学打扫卫生，整理课桌；下学后，他平素留住来陪我聊天，共享身边的大小事。他的存在，就像一股崭新的风，给校园生涯带来了别样的颜色。

　　有一次，我在广场散布。智哥像春天里欢快的小鸟一般跑过来，用他那高昂动听的声息，向我奉上如同晨露般崭新的请安：“姚安分，您好！”立时他稳重地弯下腰，背部变成一皆优雅的曲线，双手轻轻交叠置于身前，头部低落，以一种近乎典礼般的谨慎，完成了阿谁充满敬意的90度鞠躬。这出其不备的“大礼”让我顷刻间变成了雕像，眼睛瞪得圆圆的，心里估摸着：“哎呀，这是哪门子的新潮水？难说念是我今天讲的课太‘接地气’，让学生们都忍不住要‘跪拜’了？”

　　岂论在校内校外，惟有智哥看到我，都会甜甜地喊上一声:“姚安分，您好。”每次我都会点头笑着回话说念:“你好，智哥。”

　　他懂得感德，懂得尊重，懂得襄助。他用我方的时势，说明注解着什么是限定和修养，他用我方的限定祥和良，为学习之路增添了一抹暖和的景况。